Revue EPS
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NATATION
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| NUMERO | ANNEE | PAGE | TITRE | AUTEURS | |
| 318 | 2006 | P11 | Maitriser les déséquilibres. | Didactique et pédagogie | B.JACQUET |
| 317 | 2006 | P55 | Evaluer le dos et le papillon. | Didactique et pédagogie | R.LERDA |
| 315 | 2005 | p19 | Donner du sens aux compétences propres en 6ème. | Didactique et pédagogie | E.AUVRAY |
| 310 | 2004 | p39 | Enseignement de la natation | Y.TOUCHARD | |
| 309 | 2004 | p49 | Une EPS de l’anti-zapping | Didactique et pédagogie | J.-L.UBALDI |
| 305 | 2004 | p51 | Le tangage: apprendre à se déséquilibrer | Technique | E.AUVRAY |
| 304 | 2003 | p39 | Apprentissage ludique des non nageurs | Didactique et pédagogie | N.GOURSON-VERGER et M.VERGER |
| 301 | 2003 | p63 | Pour une approche transversale jubilatoire et citoyenne | Didactique et pédagogie | Y.VANPOULLE et D.GUIDI |
| 300 | 2003 | p39 | Force et natation. "Comprendre pour bien s'entrainer" (Facteur de la performance) | Technique | J.M.SORRIAUX |
| 299 | 2003 | p44 | Crawl: le virage culbute | Technique et pédagogie | B.BRASSEM |
| 299 | 2003 | p73 | Du savoir à la citoyenneté. Projet non nageur | Didactique et pédagogie | P.SEGUI |
| 295 | 2002 | p45 | Le roulis Apprendre à se déséquilibrer | Technique et pédagogie | E.AUVRAY |
| 294 | 2002 | p77 | Utiliser excel et la macro et la visual basic pour évaluer en natation | Evaluation | B.VINCENT |
| 293 | 2002 | p26 | La réalité du terrain | Didactique et pédagogie | C.TESNER |
| 292 | 2001 | p39 | Approche pluridisciplinaire. Travail technique et physiologique | S.CALLANQUIN et G.HENNEUZE | |
| 290 | 2001 | p57 | Evaluer c'est choisir | Evaluation | E.AUVRAY |
| 288 | 2001 | p21 | Le test de 5' à vitesse maximale | Pédagogie | M.VERGER |
| 287 | 2001 | p48 | Diminuer les résistances pour glisser en crawl | Technique et pédagogie | V.SCHOWB |
| 284 | 2000 | p54 | Accéder à l'autonomie | Technique et pédagogie | B.BRASSEM |
| 284 | 2000 | p35 | Résoudre les problèmes respiratoires | Technique et pédagogie | E.CORMERY |
| 283 | 2000 | p37 | Question à C.FAUQUET Directeur des équipes de France de natation | Article | Revue EPS |
| 280 | 1999 | p19 | Les contenus au coeur du progrès | Didactique et pédagogie | E.ARIEU et A.CATTEAU |
| 279 | 1999 | p50 | Dos crawlé : l' entrée désaxé des bras | Technique et pédagogie | B.BOUDET et P.CONNES |
| 276 | 1999 | p48 | Pour que tous sachent nager | Pédagogie | P.DUPRE |
| 275 | 1999 | p77 | Exercices physiques et biomécaniques | Article | D.STRASS - K.HABERER et W.BAURLE |
| 274 | 1998 | p54 | Nager efficacement | Technique et pédagogie | M.VERGER |
| 274 | 1998 | p25 | Natation sécuritaire | Didactique | T.TERRET |
| 273 | 1998 | p56 | Dos crawlé : la dissociation tête/tronc | Technique et pédagogie | M.VERGER |
| 273 | 1998 | p14 | Nager plus vite en crawl | Technique et pédagogie | P.PELAYO et D.ROZIER |
| 272 | 1998 | p66 | Corriger les dissymétries de jambes en brasse | Technique et pédagogie | M.LEROUX et S.RIVIERE |
| 269 | 1998 | p52 | L'indicateur technique de nage | Technique et pédagogie | M.VERGER |
| 268 | 1997 | p15 | Jeux aquatiques | Pédagogie | V.MICHEL |
| 263 | 1997 | p48 | Le départ plongé | Technique et pédagogie | C.ANDRACA |
| 262 | 1996 | p13 | L'utilisation des nages hybrides dans l'apprentissage | Technique et pédagogie | JJ.HILLION |
| 261 | 1996 | p20 | Le partir- revenir | Didactique et pédagogie | P.PELAYO et D.MAILLARD |
| 259 | 1996 | p48 | Papillon: une nage à la portée de tous | Technique et pédagogie | L.COLLARD |
| 258 | p16 | Rôle du facteur souplesse | |||
| 256 | 1995 | p52 | Papillon: ondulation générale du corps | Technique et pédagogie | S.PAUL |
| 254 | 1995 | p50 | Brasse : la reprise de nage | Technique et pédagogie | C.DUBOIS et JP.ROBIN |
| 253 | 1995 | p72 | Longue distance: preuve et épreuve de caractère | Technique | P.LE DILY |
| 252 | p72 | Au temps de Rabelais | |||
| 250 | 1994 | p17 | Le test Pechomaro: un savoir nager utilitaire | Didactique | D.MAILLARD et P.PELAYO |
| 250 | 1994 | p51 | DOSSIER :Rome 1994. VII° championnat du monde | ||
| 249 | 1994 | p21 | Parcours aquatique d'évaluation | Evaluation | M.VERGER et N.GOURSON-VERGER |
| 244 | 1993 | p57 | Evaluation et indice de nage | Didactique | F.WILLE et P.PELAYO |
| 244 | 1993 | p75 | Les sujets aquaphobes | Article | G.CALAMIA |
| 243 | 1993 | p31 | Le virage dos | Technique | C.DUBOIS et JP.ROBIN |
| 242 | 1993 | p45 | La gestion de l'effort | Technique et pédagogie | M.VERGER et N.GOURSON-VERGER |
| 241 | 1993 | p24 | Savoir nager. Les étapes d'apprentissage | Didactique et pédagogie | N.GAL |
| 241 | 1993 | p49 | Enseigner le nage en eau vive | Didactique et pédagogie | JM.WALLS |
| 238 | 1992 | p20 | Vers une régularité de course | Pédagogie | ML.HUET-MORICEAU |
| 237 | 1992 | p53 | Le savoir nager. Analyse comparative élèves/enseignants | Article | D.MESTEJANOT |
| 234 | 1992 | p72 | Un outil d'évaluation conçu comme une animation | Technique et pédagogie | P.DUMOULIN |
| 231 | 1991 | p50 | La résolution des problèmes respiratoires | Didactique et pédagogie | P.PELAYO et P.WOJCIECHOWSKI |
| 230 | 1991 | p29 | La résolution des problèmes respiratoires | Didactique et pédagogie | P.PELAYO et P.WOJCIECHOWSKI |
| 229 | 1991 | p75 | Championnats du monde | Article | P.PROKOP |
| 224 | 1990 | p15 | La nage en eau vive | Technique et pédagogie | JM.VALLS |
| 223 | 1990 | p71 | La nage en eau vive | Technique et pédagogie | JM.VALLS |
| 222 | 1990 | p67 | DOSSIER | Technique et pédagogie | FFN |
| 221 | 1990 | p23 | Jeux dans l'eau | Pédagogie | K.LUDERS |
| 221 | 1990 | p47 | DOSSIER | Technique et pédagogie | FFN |
| 220 | 1989 | p52 | Expression aquatique dansée et théatrale | PAE | M.TARDIVET et C.BOLLINI |
| 219 | 1989 | p33 | Evaluation Brevet des Collèges | Evaluation | D.MESTEJANOT |
| 215 | 1989 | p56 | Baccalauréat : le 100m 4 nages | Technique | C.DARQUIE- C.DUBOIS et JP.ROBIN |
| 211 | 1988 | p21 | Palmes, masque, tuba, des outils d'apprentissage | Pédagogie | J.VIVIER |
| 211 | 1988 | p34 | Le virage papillon | Technique et pédagogie | R.MARTINEZ et M.SCELLES |
| 208 | 1987 | p39 | Les maternelles dans l'eau | Article | B.BEUNARD |
| 202 | 1986 | p28 | Flash sur les championnats du Monde MADRID 1986 | Article | S.LE NOACH |
| 200-201 | 1986 | p169 | L'entraînement du bataillon de Joinville | Technique et pédagogie | S.DAVID |
| 195 | 1985 | p50 | L'AS : aspects pratiques (Entraînement) | Technique et pédagogie | C.DUBOIS et JP.ROBIN |
| 195 | 1985 | p58 | L'équipe nationale Soviétique en stage en France | Article | M.PLANCHE |
| 191 | 1985 | p33 | Apprentissage du crawl, une progression en huit exercices | Technique et pédagogie | E.BORDAT |
| 189 | 1984 | p31 | Evaluation motrice | Evaluation | D.MESTEJANOT |
| 187 | 1984 | p17 | Le dos | Technique et pédagogie | C.DUBOIS et JP.ROBIN |
| 186 | 1984 | p11 | Le papillon | Technique et pédagogie | C.DUBOIS et JP.ROBIN |
| 183 | 1983 | p25 | Et pourquoi pas une natation sportive à l'école? | Technique | E.BORDAT |
| 177 | 1982 | p46 | Le virage dos | Technique | C.DUBOIS et JP.ROBIN |
| 176 | 1982 | p8 | L'enfant au jardin aquatique | Article | Y.CAMUS- B.LE BIHEN et M.PIEDNOIR |
| 175 | 1982 | p53 | Natation à l'école élémentaire | Technique et pédagogie | Equipe CPD/CPC Gironde |
| 173 | 1982 | p28 | Le papillon, une belle nage | Technique et pédagogie | C.DUBOIS et JP.ROBIN |
| 169 | 1981 | p28 | Approche technique du quatre nages | Article | J.MESLIER |
| 167 | 1981 | p27 | Evolution des modèles techniques de propulsion | Article | P.GUERPILLON |
| 165 | 1980 | p41 | Un film: digne, dingue d'eau | Article | R.CATTEAU |
| 161 | 1980 | p63 | A l'école maternelle | ||
| 160 | 1979 | p73 | Les conduites aquatiques du débutant: analyse et interprétation de la régression des conduites aquatiques chez des élèves du premier cycle du second degré | Article | P.ARNAUD- G.BROYER |
| 159 | 1979 | p70 | Les conduites aquatiques du débutant: analyse et interprétation de la régression des conduites aquatiques chez des élèves du premier cycle du second degré | Article | P.ARNAUD |
| 139 | 1976 | p57 | Quatre années d'entraînement au lycée de Font-Romeu | J.MESLIER |