Revue EPS : HAUTEUR                 Retour         

NUMERO ANNEE PAGE TITRE   AUTEURS
307 2004 p63 Fosbury:Remotiver les élèves Didactique et pédagogie G.LAFFAYE et C.LAFFAYE
302 2003 p72 Une approche planifiée Didactique et pédagogie P.HUSSON
299 2003 p33 Le débutant et l'expert en Fosbury Technique et pédagogie C.DAIREAUX
281 2000 p53 Enseigner le Fosbury Technique et pédagogie P.ARNAUD-Y.GERARD-M.PRADET et H.SALOMON
272 1998 p58 Prendre ses marques Technique et pédagogie T.BLANCON
264 1997 p64 Le ciseau au service du flop Frapper la balle Y.GERARD
259   p21 Rôle du facteur souplesse    
251 1995 p52 Vaincre sa peur de l'espace arrière Technique et pédagogie N.DEBOIS
247 1994 p74 Approche didactique Didactique et pédagogie F.SENERS- P.SENERS- M.CHABRIER- MF.GUENNEC et JM.PIALOT
240 1993 p64 De l'information à l'apprentissage Technique et pédagogie B.VILLARET
234 1992 p77 Fosbury : le franchissement de la barre. Analyse , conséquences pédagogiques Technique et pédagogie H.SALOMON
225 1990 p32 Permanence - variation des objectifs Didactique et pédagogie J.KELLER
220 1989 p7 La course d'élan en Fosbury-Flop Technique et pédagogie T.BLANCON
209 1988 p35 Le saut en hauteur. Technique et pédagogie Technique et pédagogie P.LEGER
198 1986 p21 Du ciseau au fosbury: quelques situations pour améliorer l'impulsion verticale Technique et pédagogie T.BLANCON
193 1985 p9 Le Fosbury-Flop : observation et pédagogie Technique et pédagogie C.DAIREAUX
187 1984 p23 Une démarche pédagogique Didactique et pédagogie J.KELLER
186 1984 p17 Une démarche pédagogique Didactique et pédagogie J.KELLER
169 1981 p4 Fosbury à l'école ou au club Technique et pédagogie G.GUEZILLE
160 1979 p55 Fosbury-Ventral : une même façon d'enseigner Technique et pédagogie J.KELLER
137 1976 p48 Les rotations longitudinales et tranversales dans le Fosbury   E.GAVIETTO

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