Revue EPS
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HAIES
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| NUMERO | ANNEE | PAGE | TITRE | AUTEURS | |
| 318 | 2006 | p55 | Lutter contre ou agir avec? | Didactique et pédagogie | O.ROBERT |
| 310 | 2004 | P17 | D'une course spontanée à une foulée construite | Didactique et pédagogie | P.BAVAZZANO et P.RICARD |
| 309 | 2004 | p33 | Faire de l'athlétisme une activité encore motivante | Didactique et pédagogie | E.NOGARO |
| 295 | 2002 | p30 | Partir de l'observation | Didactique et pédagogie | B.ICEAGA-TANGUY |
| 293 | 2002 | p19 | Contenus, vous avez dit contenus? Un exemple en course de haies | Didactique | V.LAMOTTE |
| 281 | 2000 | p33 | Courir vite sur les haies | Technique et pédagogie | P.AUBERT et P.LEYNIER |
| 259 | p21 | Rôle du facteur souplesse | |||
| 253 | 1995 | p52 | Franchir la haie sans sauter | Technique et pédagogie | P.SENERS |
| 246 | 1994 | p45 | La course de haies hautes | Evaluation | F.AUBERT |
| 191 | 1985 | p67 | Situations de perfectionnement | Technique et pédagogie | F.AUBERT |
| 190 | 1984 | p29 | Situations de perfectionnement | Technique et pédagogie | F.AUBERT |
| 179 | 1983 | p4 | L'entraînement de C.REGA en 1982 | Article | H.STEPHAN |
| 176 | 1982 | p72 | Initiation au collège | Technique et pédagogie | F.AUBERT |
| 175 | 1982 | p11 | Initiation au collège | Technique et pédagogie | F.AUBERT |
| 171 | 1981 | p15 | Le 400 haies: une école d'organisation et de résistance | Technique et pédagogie | M.BELLOC |