EVALUATION FORMATRICE    Retour 

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G.NUNZIATTI ("Pour construire un dispositif d'évaluation formatrice" in Cahiers pédagogiques n° 280. 1990) : Défini l'évaluation formatrice  comme une évaluation qui "vise à rendre l'apprenant gestionnaire de la régulation de l'apprentissage en lui permettant de construire un modèle personnel d'action".

P.PERRENOUD ("Pour une approche pragmatique de l'évaluation formative". 1991 :  "Est formatrice toute évaluation qui aide l'élève à apprendre et à se développer".

Mission du professeur (BO n° 22 du 29 Mai 1997) :  "Les élèves sont au centre de la réflexion et de l'action du professeur, qui les considère comme des personnes capables d'apprendre et de progresser et qui les conduit à devenir acteur de leur propre formation"... Le professeur s'attache à développer l'autonomie des élèves dans le travail.