G.NUNZIATTI
("Pour construire un dispositif d'évaluation formatrice" in
Cahiers pédagogiques n° 280. 1990) : Défini l'évaluation
formatrice comme une évaluation qui "vise à rendre
l'apprenant gestionnaire de la régulation de l'apprentissage en lui
permettant de construire un modèle personnel d'action".
P.PERRENOUD
("Pour une approche pragmatique de l'évaluation formative".
1991 : "Est formatrice toute évaluation qui aide
l'élève à apprendre et à se développer".
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Mission du professeur
(BO n° 22 du 29 Mai 1997)
: "Les
élèves sont au centre de la réflexion et de l'action du professeur, qui les
considère comme des personnes capables d'apprendre et de progresser et qui
les conduit à devenir acteur de leur propre formation"... Le professeur
s'attache à développer l'autonomie des élèves dans le travail. |
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