 LE
Petit ROBERT : 1) Position difficile dans laquelle on est mis
par l'adversaire. 2) Revers éprouvé par quelqu'un qui voit ses calculs
déjoués, ses espérances trompées.
R.RIVIERE
("L'échec scolaire est-il une fatalité".1991) :
Propose différentes définitions de l'échec scolaire suivant qu'il est
évoqué par rapport à son coût dans la société (ici l'échec est
envisagé par rapport au coût économique et social : l'appareil de
formation n'est plus adapté à l'évolution de la société), qu'il
concerne un individu (la définition l'échec scolaire prend en compte des
comportements et des caractéristiques psychologiques internes), ou qu'il
est analysé par l'institution scolaire (échec= remise en cause de
l'Ecole qui ne parvient pas à atteindre ses objectifs ou ne sait pas
s'adapter aux enfants qui lui sont confiés).
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Nouveau Contrat pour l'Ecole.(BO
n°25 du 23 Juin 1994) :
"La
prévention de la difficulté scolaire est une mission fondamentale de l'école.
Enseignants, médecins et infirmières de l'éducation nationale,
psychologues scolaires, rééducateurs, en liaison avec les assistants
sociaux, ont pour mission d'assurer la détection précoce, le dépistage
et le suivi des enfants en difficulté".
Mission du professeur
(BO n° 22 du 29 Mai 1997) :"
Le professeur a la responsabilité de créer dans la classe les conditions
favorables à la réussite tous".
Programmes classes de seconde
(BO hors série n°6 du 29 Août 2002)
: L'enseignement de l'EPS fait
vivre à tous les élèves des expériences corporelles collectives et
individuelles qui permettent au travers de la réussite, donc de l’efficacité
de chacun, l’accès à une citoyenneté en acte, l’équilibre et le
développement personnel, la réalisation de soi. Se confronter aux activités
physiques, sportives et artistiques, permet de vivre une diversité
d’expériences corporelles, afin d’enrichir et d’élargir ses connaissances,
ses compétences, ses savoirs, ses aptitudes.
Programme
des CAP-BEP et bacs professionnels (B.O. n°39 du 24 octobre 2002") : "La
discipline … participe à la lutte contre l'échec"
Organisation des enseignements du cycle central de collège
(Arrêté du 14 Janvier 2002) :
"Article 5 - En classe de quatrième, en
vue de remédier à des difficultés scolaires persistantes, le collège peut
mettre en place un dispositif spécifique, dont les modalités d’organisation
peuvent être spécialement aménagées, sur la base d’un projet pédagogique
inscrit dans le cadre des orientations définies par le ministre chargé de l’éducation
nationale".
LOI
DU 16 JUILLET 1984 (Organisation et promotion des APS) :
" L’EPS
et le sport scolaire contribuent à la rénovation du système éducatif, à la
lutte contre l’échec scolaire et à la réduction des inégalités "
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